Những câu chuyện về thầy cô mái trường

     

TOP 37 Truyện ngắn về thầy cô ngày 20/11 là những câu chuyện hay, ý nghĩa giúp những em hiểu rõ hơn về tình thầy trò, về phần lớn công lao to mập của thầy cô vào sự nghiệp trồng người. Dựa vào đó, sẽ có được thêm nhiều ý tưởng phát minh mới đến tờ báo tường 20/11 của lớp mình.

Bạn đang xem: Những câu chuyện về thầy cô mái trường

Thầy cô như người cha, người người mẹ thứ hai, dường như không quản nặng nề khăn, vất vả dạy dỗ chúng ta nên người. Với 37 truyện ngắn 20/11 chủ đề Người bà mẹ thứ hai, Chút kỉ niệm về thầy, bạn thầy quánh biệt, biết ơn thầy cô... Sẽ giúp các em rất thỉnh thoảng viết báo tường 20/11.


Truyện ngắn đăng báo tường ngày 20/11

Những truyện ngắn về thầy cô 20/11 cảm độngTruyện cười ngắn

Truyện ngắn về thầy cô đăng báo tường 20/11

Khi còn là 1 trong những cậu học tập sinh, bố mẹ luôn muốn tôi yêu cầu theo các ngành khoa học mặc dù tôi mong theo học tập ngành yêu mến mại. Hóa học luôn luôn là môn học tập tôi yếu ớt nhất. Tôi cần yếu nhớ tên của các chất hóa học. Với rồi sau một vài bài xích kiểm tra bên trên lớp bị điểm 0, cô giáo gọi tôi lên văn phòng của cô cùng đưa mang lại tôi một bài thơ viết tên các chất hóa học trong bảng tuần hoàn. Bây giờ khi đã cứng cáp nhưng tôi vẫn nhớ mãi giây phút đó, sự thành công xuất sắc ngày bây giờ luôn tất cả hình trơn của cô.

Những truyện ngắn về thầy cô 20/11 cảm động

Dù thầy chưa hẳn là cha

Hồi đó tôi chỉ với cậu bé 6 tuổi sống cùng phụ huynh ở Los Angeles. Cha tôi là thầy giáo, ông dạy môn văn tại một trường trung học.

Một buổi chiều thân phụ trở về, mặt đầy phiền muộn. Ngồi vào bàn ăn uống ông chẳng nói đem một câu, bà mẹ lựa lời hỏi: “Ở trường xảy ra chuyện à?”. Trầm dìm một lúc, ông khẽ trả lời: “Cậu David làm việc lớp anh bị bắt vì có cocain vào trường… hồi đó nó là một đứa ngoan, lý do nay lại đổ đốn như vậy…”.

Ghen tị bởi bị fan khác chia sẻ tình cảm yêu cầu tôi đã thốt ra một câu mà bây chừ nhớ lại tôi vẫn tồn tại hổ thẹn: “Anh ấy đâu phải là con của bố mà bố rầu rĩ thế?”. Ông tảo sang quan sát tôi, góc nhìn thật nghiêm khắc: “Con không được nói như vậy… cha thấy bất lực vị không làm giỏi vai trò của mình, phần lớn điều xuất sắc lành tự chữ nghĩa văn chương cha truyền thụ cho học viên đã không có tác dụng…”.

Rồi giọng ông trầm xuống như trường đoản cú nói với phiên bản thân: “David không hề mẹ, tía nó làm việc ở nước ngoài nên thỉnh thoảng bắt đầu ghé thăm con, nó thiếu tình thương… năm nay là năm học cuối, không người nào bảo lãnh, nó nguy mất…”. Sáng sủa hôm sau, lúc tôi ngủ dậy ông đã từng đi rồi. Bà mẹ bảo: “Bố đến đồn cảnh sát”.

Em cảm ơn các thầy cô - fan dạy dỗ con

Vậy là 2 năm học cung cấp ba, thời đẹp nhất của một đời bạn đang dần trôi đi trong yên ổn lẽ, bốn mùa vẫn trôi, đời fan vẫn đang hoạt động đua cùng với thời gian. Thời hạn đang trôi chững lại ư? Nào đâu phải vậy, thời gian vẫn thế, vẫn trôi trong vô hình dung và rồi để mặc lại đây trong thâm tâm con biết bao cảm xúc nồng nàn. Khoác trên mình màu áo trắng học viên đã mười một năm rồi, chiếc hình ảnh đó sẽ trở đề nghị quá quen thuộc, riêng rẽ chỉ gồm tâm trạng con bạn là trở đề xuất khác lạ. Mười 1 năm học, những thầy cô đã còn lại trong bé những đáng nhớ sâu sắc, vào đó tuyệt vời tốt đẹp nhất nhất chính là người thầy, người cô kính thích của con.


Lời đầu tiên được cho phép con được hotline thầy, cô là cha mẹ!

“Ngày ngày cắp sách mang đến trườngCơm cha áo bà bầu tình yêu quý cô thầy!”

Khi nhỏ được hình thành trên cuộc sống này, bố mẹ cho bé hình hài và phần nhiều dòng sữa mát lành, nuôi con khôn lớn. Thời gian trôi dần theo năm tháng, bé đã to lên bên dưới vòng tay che chắn của cha mẹ. Một ngày đủ lớn, cuộc đời con xẻ rẽ quý phái một con đường khác đó chính là con con đường tri thức. Ở đó, nhỏ đã gặp mặt người cha, người bà bầu thứ hai của mình trên ngưỡng cửa ngõ cuộc đời. Mặc dù thầy, cô quán triệt con các dòng sữa ngọt ngào, một hình hài xinh tươi mà đã dạy con bằng nguồn tri thức vô bờ. Nhỏ còn nhớ ngày đầu mới phi vào ngôi trường, đều thứ thực thụ quá xa lạ, bằng hữu mới, thầy cô mới, ngôi trường lớp mới, chỉ bấy nhiêu thôi cũng đủ có tác dụng con bỡ ngỡ và thu bản thân lại khỏi tập thể. Nỗ lực nhưng, từ lúc thầy, cô phi vào lớp, nhìn dáng đi, từng đường nét chữ được viết nắn nót trên bảng, ánh mắt trìu quí và thú vui hiền dịu của cô làm nhỏ cảm cảm nhận từng hơi nóng tình thương, lòng tâm huyết của thầy, cô với học sinh.

Khi đi học, con học văn cũng bình thường lắm, không tồn tại gì điển hình so với chúng ta trong lớp, cơ mà được thầy, cô khuyên bảo và dạy bảo nên bé đã hiện đại hơn khôn cùng nhiều. Lớp học tập thì đông học tập sinh, cơ mà trong quá trình giảng dạy, thầy, cô vẫn luôn để trung khu và khơi dậy trong nhỏ niềm say mê đối với văn học. Đối cùng với con, thầy, cô luôn là tín đồ cha, người bà mẹ vĩ đại, giúp bọn chúng con học hỏi và giao lưu được tương đối nhiều thứ, hiểu được không ít đạo lý trong cuộc sống. Công ơn trời đại dương ấy bé sẽ không khi nào có thể quên được, dẫu gồm đi hết chiều của cuộc sống thì bé vẫn không đi hết lời cô dạy.

Ai đó đã từng có lần nói rằng: “Tuổi học tập trò cũng giống như những tín đồ thợ xây yêu cầu móng mang đến tòa nhà”. Con tương tự như bao đứa trẻ em vô bốn đùa nghịch để đôi khi làm vỡ mọi viên gạch men của cuộc đời mình. Bé đâu biết rằng phía sau sườn lưng mình là bóng hình của thầy, cô hao gầy theo năm tháng mong mỏi mỏi từng bước trưởng thành và cứng cáp để cho khi nhận ra thì bất chợt bâng khuâng, tiếc nuối nuối. Nhỏ còn nhớ các lời căn dặn, các cái vỗ vai tuyệt cả hầu hết lời dăn ăn hiếp nghiêm xung khắc của thầy, cô mỗi lúc con mắc lỗi, chú ý sâu vào đôi mắt, nhỏ thấy người có rất nhiều buồn phiền và băn khoăn lo lắng nhưng ko trách mắng con. Những lần như vậy, nhỏ cảm thấy hối hận và từ trách phiên bản thân sẽ phụ lòng của thầy, cô, thốt nhiên nhớ lại hồ hết hình hình ảnh cười nói thắm thiết trân tình thân thầy và trò, nhớ lại phần đa kỷ niệm đầy ắp giờ đồng hồ cười, bé lại cảm xúc tim mình thắt nghẹn lại ko nói lên lời lúc làm bạn buồn. Trải qua đầy đủ lần như vậy, kỹ năng và kiến thức và kĩ năng sống của con giờ đây không hoàn thành được hoàn thiện.


Đã có những lúc con cảm xúc thật mệt nhọc mỏi, vấp bửa khi gặp gỡ phải những gian nan, thách thức chông chênh, dẫu vậy giờ nhỏ không sợ nữa rồi, bé sẽ tự vực dậy ở khu vực mình vấp bổ và đã tự lau nước đôi mắt nếu tất cả thất bại. Nhỏ sẽ nhằm thầy, cô thấy được fan học trò của chính bản thân mình thực sự trẻ trung và tràn trề sức khỏe và bạn dạng lĩnh.

Nắng vẫn hồng trên cây xanh sớm mai. Mây vẫn bay sau những nhỏ giông bão. Thời gian vẫn dìu dịu trôi đi vào vô hình. Chỉ có công ơn của thầy cô là không bao giờ đếm được. Cô vẫn chấp cánh đến bao vắt hệ học viên vào đời.

Con thật như mong muốn vì trở thành là một trong số fan được cô chuẩn bị cho một hành trang trí thức để lái bé tàu vũ trụ cất cánh vào cuộc sống, thoải mái vẫy vùng, từ do ra quyết định cho tương lai. Tuy nhiên thầy, cô không có vòng thánh, không tồn tại cánh như thiên thần, nhưng lại trong mắt nhỏ người luôn là “tiên” đem lại cho trung tâm hồn bé bao phép thuật kỳ diệu, khơi dậy trong con tình yêu thương cuộc sống, mở lòng đón cuộc sống đời thường tươi đẹp. Một lần nữa, nhỏ xin cảm ơn bạn cha, người chị em thứ hai tuyệt vời và hoàn hảo nhất của con!

Có một fan thầy dạy tôi như thế

Trò yêu thương Thầy bởi những bài học kinh nghiệm mà Thầy vẫn truyền tải trong những giờ học. Qua phần đông áng văn, phần đa vần thơ, thầy đã mang lại trò biết gọi đời, gọi người, hiểu thiết yếu mình và biết sống đẹp mắt hơn. Giọng Thầy nóng áp, nồng đượm, bí quyết giảng bài bác rất duyên của thầy đã khiến cho mỗi giờ văn bỗng nhiên trở bắt buộc thú vị hơn. Toàn bộ các trò hình như bị lôi cuốn, hút mình vào bể kiến thức và kỹ năng vô tận của Thầy. Trò thực sự yêu mếm Thầy và muốn sao mình có thể lĩnh hội, tiếp nhận hết hầu hết gì mà Thầy vẫn truyền đạt.

Trò yêu Thầy bởi những tính bí quyết rất đặc biệt quan trọng của Thầy. Các bạn ai ai cũng bảo: “Thầy mình hết sức thích khoe”. Thầy khoe các lắm, tuy vậy trò nhớ độc nhất là thầy xuất xắc khoe về phần lớn chị học trò cũ của Thầy vừa xinh, vừa giỏi, lại khôn xiết thành đạt. Thuở đầu trò luôn khó chịu và thấy sao Thầy kiêu thế. Rồi trò đột nhận ra, vào lời khoe đó chứa đựng biết bao niềm vui, niềm từ hào về những kết quả đó mà Thầy đang vun đắp. Cùng trò biết rằng, Thầy ước ao chính lời khoe đó sẽ trở thành nguồn đụng lực thôi thúc những trò ráng gắng.

Trò yêu thương thầy do vóc dáng có đầy chất nghệ sỹ của Thầy. Những chị khóa trước của thầy vẫn bảo Thầy rất tất cả duyên, trò cũng thấy thế. Đến hiện thời trò vẫn không quên được ngày đầu tiên thầy bước vào lớp cùng với mái tóc tương đối dài, bên trên đầu team một dòng mũ nồi, trông thầy thật nghệ sỹ. Và cả cặp kính thầy vẫn thường với theo nữa. Trò đam mê được chú ý Thầy đeo cặp kích đó ngồi hiểu sách, ánh nhìn của thầy bóng gió và đăm chiêu đến khó tả. Chắc rằng hình ảnh ấy của Thầy đã mãi đậm in và tươi nguyên trong ký ức của trò.

Xem thêm: 6 Mẫu Tóm Tắt Truyện Kiều Của Nguyễn Du Trọn Bộ, Tóm Tắt Truyện Kiều Của Nguyễn Du Trọn Bộ

Người Thầy quánh biệt

10 tuổi, đầu tiên tiên công ty chúng tôi được học tập tiếng Anh, nhưng chưa hẳn học ngơi nghỉ trường mà buộc phải đạp xe rộng 3km sang công ty thầy giáo ở làng bên để học. Trong căn nhà cấp 4 bé dại bên bờ đê lộng gió, một thầy giáo và 4 học tập trò ríu rít cùng với những bài học tiếng anh vỡ vạc lòng. Mỗi buổi học tập thêm giờ đồng hồ Anh lúc ấy chỉ có 500 đồng, từ thời điểm cách đó 12 năm về trước. Lúc đó bốn đứa cửa hàng chúng tôi chỉ biết học, không niềm nở 500 đồng là đắt hay phải chăng cho 1 trong các buổi học tiếng Anh vỡ lòng. Thầy là một người thầy quan trọng cùng lớp học quan trọng và một căn nhà cũng quánh biệt. Ngôi nhà chỉ bao gồm một gian thấp nhỏ xíu được xây hoàn toàn bằng xi măng. Đến những chiếc bàn và giường ngủ cũng được làm từ xi măng. Từ xa, căn nhà trông như 1 chuồng chim người tình câu bám dính trên bờ đập. Thầy viết bên trên một cái bảng đen nhỏ treo trên tường, trò ngồi bàn xếp, khoanh chân trên tấm làm phản xây bằng xi măng. đa số câu hello, goodbye… thầy vừa dạy viết vừa dạy dỗ đọc. Thầy đứng luân chuyển ngang khuôn mặt, mồm mở rộng, lưỡi hoạt động thật lờ lững để công ty chúng tôi tập phát âm theo mang lại đúng.


Tôi lưu giữ còn nhớ mẩu chuyện thầy kể về một nước Nga xa xôi, khu vực mà thầy đã từng có lần theo học, nơi gồm một thiếu nữ thầy đang yêu với đã tách xa. Thầy nói cho shop chúng tôi nghe về 1 thời trai trẻ những ước mơ vị trí xứ tuyết… Trong mẩu truyện đó tất cả cái nào đấy đã đổ vỡ, đã chia lìa và tiếng thầy sống đây, trước mặt chúng tôi…Thầy sinh sống lầm lũi và hơi lập dị trong mắt người làng. Đuôi mắt những nếp nhăn của thầy giỏi nheo lại, nhìn về chỗ nào đó xa thẳm. Thầy có niềm vui thật lạ, trước mặt chúng tôi thì vô cùng nóng áp, xoay đi là ngay nhanh chóng nhếch lên khó khăn hiểu khiến cho tôi thấy tuyệt hay còn chỉ thích quan sát thầy cười.

Cũng như bao người nông dân khác, thầy cũng trồng lúa, đặt rớ tôm (vó tôm) để sở hữu tiền trang trải đến cuộc sống. Triền đập thoai thoải thầy đặt từng nào là rớ. Tép cất được, thầy vừa ăn, vừa bán, con nào nhỉnh rộng thầy cho vô cái bể cũng được xây bằng xi măng để nuôi cho lớn.Mỗi ngày tới học, shop chúng tôi hay vào bể tôm của thầy chơi, bổ nước làm cho những bé tôm dancing lên loàn xạ. Lúc đó thầy liền rối rít la chúng tôi. Cơ mà cái nóng vội của thầy trông rất nhân từ nên không làm chúng tôi sợ và như thế ngày làm sao trò nghịch ngu đó cũng rất được lặp lại.

Thầy nói, có shop chúng tôi tới học thầy cảm xúc rất vui. Thầy say sưa nói với cửa hàng chúng tôi thứ ngoại ngữ mà một thời thầy say mê. Có chúng tôi, thầy bận rộn hơn vì nên lo ngăn hầu hết trò nghịch dại, lo cho shop chúng tôi học làm sao để cho giỏi.Khi không thể học thầy nữa, tôi vẫn thường đấm đá xe qua nhà thầy, vẫn chiếc dáng cao nhỏ xíu ấy, đặt đều rớ tép dọc triền đập, bước tiến liêu xiêu. Hai ba lần tôi đi qua, vẫn yên trung ương khi dòng dáng liêu xiêu ấy đi dọc bờ sóng ì ập vỗ. Rồi kí ức cũng như những nhỏ sóng, va đập giao diện gì nhưng mà tôi không hề nhớ từ thời điểm nào, tôi không hề thấy dáng bạn thầy ấy nữa. Hôm nay, như bao đứa học trò vô chổ chính giữa khác của thầy, tôi lại ngồi đề cập về phần đông kỉ niệm ngày xa xôi ấy. Tôi ghi nhớ bóng thầy khi thả những bé tép nhỉnh hơn vào trong dòng bể xi măng và hy vọng chúng lớn, lúc ấy trông thầy như cô Tấm đang nuôi nhỏ cá bống để chờ phép màu. Tôi luôn mong thầy đã đi được khỏi căn nhà ấy, ngôi thôn ấy, đi mang lại xứ sở của riêng rẽ thầy. Nơi có nhiều ước mơ hơn, biết đâu phép thuật tôm, cá sẽ đến thầy gặp lại thiếu nữ thầy đã yêu. Tôi luôn mong điều ấy vì tôi biết gương mặt ấy, thú vui ấy, trong khi không nằm trong về khu vực này, tránh việc ở lại khu vực này.

Ông giáo và bóc cafe

Một đội sinh viên giờ đã thành đạt trong công việc cùng nhau trở về viếng thăm thầy giáo cũ. Cuộc nói chuyện lập cập được gửi sang những sự việc trong cuộc sống đời thường và công việc…Muốn mời phần nhiều học trò cũ uống cà phê, ông giáo vào phòng bếp và quay lại với tương đối nhiều cà phê đựng trong số những chiếc cốc khác nhau: cái bằng sứ, cái bằng nhựa, cái bằng thuỷ tinh, cái bằng pha lê, một trong những trông rất solo giản, số khác thường có vẻ mắc tiền, vài cái được tạo thành rất tinh xảo…

Khi toàn bộ mọi người đều đã nắm cốc coffe trong tay, ông giáo nhẹ nhàng lên tiếng: “Không biết những trò có chăm chú không, nhưng những chiếc cốc nhìn xin xắn đẽ, mắc tiền luôn luôn được tuyển lựa trước, nhằm lại những chiếc trông dễ dàng và phải chăng tiền.

Mặc cho dù rất đơn giản dễ dàng và dễ hiểu khi các trò ước ao điều tốt đẹp nhất cho bạn dạng thân nhưng này cũng là nguồn gốc, tại sao của mọi vụ việc căng thẳng của những trò.Một điều chắc chắn là rằng cái cốc không hẳn là trang bị quyết định unique của coffe đựng bên trong. Một số trong những trường hợp, nó chỉ dễ dàng và đơn giản là loại vỏ sang trọng hơn và một trong những khác thậm chí là che giấu dòng mà nó đang cất đựng.

Điều các trò thực sự mong mỏi là cafe chứ không hẳn cái cốc, nhưng các trò vẫn có ý thức lựa chọn mẫu cốc giỏi nhất. Tiếp đến các trò mới để mắt đến các cái cốc khác.

Cũng như vậy, cuộc sống của bọn họ là cà phê, công việc, may mắn tài lộc và vị trí xã hội là các chiếc cốc. Chúng chẳng qua chỉ bao bọc lấy cuộc sống. Và một số loại cốc cơ mà trò tất cả không có tác dụng nên cũng như không thay đổi cuộc đời mà lại trò đã sống…”.

Đôi khi, họ chỉ suy nghĩ cốc nhưng mà quên trải nghiệm thứ cafe ông trời đã ban tặng kèm cho bọn chúng ta. Người niềm hạnh phúc nhất chưa hẳn là người có những thứ tốt nhất mà là fan biết trở nên những sản phẩm công nghệ mình đang xuất hiện thành thứ giỏi nhất.

Xin Lỗi Thầy

Cuối thu, huyết trời lạnh dần. Những cái lá sau cùng cũng trôi theo gió. Bầu trời cao, xanh thẳm, chốc chốc lại gợn lên mọi làn sóng trắng. Cảnh vật yên bình lắm! Màn sương tàn nhẫn bé dại thêm vài ba giọt white xóa, mờ ảo lên sự đơn độc đang nảy nở trong tâm tôi.

Người ta thường bảo nhau là mưa buồn. Tuy vậy tôi lại nghĩ, giây khắc này còn hơn thế nữa nữa! mỗi lúc như vậy, đôi mắt tôi lại vô thức mà chú ý theo bao kỉ niệm thời thơ ấu, bao kỉ niệm thời cắp sách mang đến trường! trong các đó, có một mẩu chuyện mà tôi nhớ nhất. Đó là 1 trong những lần, tôi đã khiến cho tất cả những người mà tôi kính trọng, thất vọng!... Hồi đó, chắc hẳn rằng là vào lớp 5. Lúc ấy, tôi học tập toán tốt lắm! Kì khám nghiệm nào, nhỏ 10 luôn luôn bị tay tôi nắm chắc.Thầy toán cưng tôi nhất. Tôi cùng thích toán! chẳng biết có liên quan gì về yếu hèn tố di truyền không, giỏi là tôi chỉ 1-1 thuần thích dòng số điểm tròn xoay kia!


Dù sao, toàn bộ đều chỉ với những quan tâm đến ban đầu! Tôi dần dần mất đi cái cảm xúc yêu thích. Bài bác tập ngày càng làm tôi ngán nản. Ngoài thời hạn ở trường, cha mẹ tôi vẫn ngốn mang lại tôi sản phẩm tấn thứ! không ít đến nỗi, song lúc, tôi nghĩ là đầu mình sắp đến sửa nổ tung, như 1 quả bom hẹn giờ! Rồi tới một đêm, hôm ấy là chủ nhật. Khi bao đứa trẻ không giống đang tận thưởng cái thú vui ngày nghỉ, thì tôi lại đang tiếp tục làm cái công việc thường ngày: cả núi bài tập. Hàng tiếng đồng hồ đồng hồ, tôi cứ suy nghĩ, cứ viết, lặp lại theo một trình tự, và chuyển động như một cỗ máy! xong xuôi bài tập của bố mẹ cho, óc tôi vẫn mệt lả, chỉ còn bài tập làm việc trường. Giở cuốn sách giáo khoa ra, chẳng phát âm nổi, tôi chú ý thì cứ nhìn, nhưng suy xét thì không! xem xét của tôi như vừa bắt đầu phá vỡ chiếc xiềng xích của nó, chạy lung tung, rồi nấp đi đâu mất! Tôi mệt mỏi lắm rồi! chợt nhiên, trong đầu tôi lại nảy ra một ý, cơ mà trước giờ chưa từng xuất hiện: "Nhất thiết đề xuất làm sao? chắc chắn gì thầy đã kiểm tra!". Rồi như một bội phản xạ, tức thì lập tức, một ý nghĩ theo hướng khác chống đối lại: "Nhỡ đâu thầy kiểm thì sao?", "Lớp nhiều người dân như thế, chẳng nhẽ lại trúng mình?", "Sao lại không"....Tất cả cứ rối tung lên! Tôi hậm hực hét lên một tiếng, trong những khi thậm chí tôi cũng không biết mình vừa làm gì! Tôi có đủ thông minh để biết mặt nào là đúng. Vậy là tôi lại làm bài xích tiếp. Mà lại cũng chỉ được một lát, sự stress lại thống trị cơ thể tôi! Tay tôi bước đầu viết quệch quạc một cách thiếu từ chủ! Tôi táo tợn tay quẳng cây viết đi. Ngã bạn ra sau, tôi quan sát lên đồng hồ, đang khuya rồi. đôi mắt tôi như bị rút rất là lực, đổ sụp xuống. "Muốn như thế nào thì ra!"

Cuối thuộc thì tôi đã và đang đầu hàng! Tôi nhanh chóng gấp tập vở lại, rồi cuộn tròn trong chăn. Thân sự êm ấm và cái mê hoặc của giấc ngủ, tôi bất giác lo lắng. Nhưng lại chỉ vào khoảnh khắc, vớ cả đã trở nên vùi lấp... Sáng hôm sau, tôi dậy trễ. Tôi hối hả nhét vài ba miếng bánh dằn bụng rồi đi học. Tới lớp, tôi run người! Tay với trán tôi đẫm mồ hôi. Loại cảm giác lo lắng lại quay trở lại! Tôi thở từng nhịp một như cố gắng lắm. Có anh bạn quay lịch sự bảo tôi chỉ nó làm bài. Tôi bảo nó đề nghị tự mình làm thì tốt hơn. Nếu như là mọi ngày thì tôi sẽ giúp đỡ nó, tuy thế hôm nay, ngay cả cái đề tôi còn chưa đọc qua! Sau điểm danh, thầy bắt đầu sửa bài tập. Tim tôi đập thình thịch theo từng mi-li-mét nhưng mà ngón tay thầy dò trên danh sách lớp. Nhưng bề ngoài, tôi cũng cười cợt cười nói nói, tựa hồ như tự an tâm mình và đậy giấu đi dòng nỗi sợ hãi hãi, cùng tiếng tim đập! Rồi thầy dừng lại, ngẩng phương diện lên với nhìn chằm chằm vào tôi. Thầy nở một nụ cười, và điều này khiến tôi rét mướt sống lưng: "Em lên làm bài bác đi!".

Những lời kia như giúp tôi phá tan vỡ đi mẫu nỗi sợ hãi bâng quơ cũ, nhưng mang lại một nỗi hại thật sự. Tôi thanh nhàn đứng dậy. Tôi thú nhận với thầy tất cả, trong giờ đồng hồ nấc. Tôi đứng nhưng cứ cúi gằm khía cạnh xuống, để cho mái tóc che đi hai con mắt cay xè của mình, tôi không dám nhìn khía cạnh thầy! nhị tay tôi cứ bám dính chắc vào nhau. Tôi nhận thấy một giọt nước rơi xuống quyển vở, rồi 2, rồi 3 và 1 bàn tay đã chai sạn, thanh thanh nhấc quyển vở của tôi lên. Tôi lén lút ngẩng mặt nhìn, tôi thấy thầy! Thầy trông không giống lắm! Khuôn phương diện thầy không nhằm lộ bất cứ một cảm xúc nào cả. Tuy nhiên tôi gọi được: thầy đang khôn xiết buồn! Rồi thầy đặt quyển vở xuống, quay trở lại bục giảng. Thầy lấy bút chì và viết gì đó. Tôi đoán có thể đó là bé không thứ nhất của tôi! suốt tiết, tôi vẫn cứ cúi mặt!...

Tiếng chuông reo lên, chúng ta khác ùa thoát ra khỏi lớp như đàn ong vỡ lẽ tổ. Riêng biệt tôi, tôi vẫn tiếp tục ngồi đấy, vẫn tiếp tục lặng thinh. Tôi ân hận lắm! Tôi vừa khóc, vừa kéo quyển vở lại, ngừng nốt đống bài tập đáng ghét này. Giá chỉ như tôi chớ quá chây lười, giá như tôi sẽ làm bài tập thì tôi đang không khiến thầy thất vọng! Cái xúc cảm khi làm cho những người mà mình kính trọng, tín đồ đặt cả tinh thần vào mình, là cái cảm hứng hết mức độ tồi tệ! Tôi cầu cho Trái Đất dứt quay, tôi cầu cho thời gian ngừng chảy, tôi cầu cho đôi mắt trở bắt buộc mù lòa, để tôi chưa phải nhìn thấy vẻ buồn trên khuôn phương diện thầy nữa! Tôi ngửa phương diện lên, làm cho hai hàng nước mắt chảy xuống song bàn tay, để chúng xóa sạch loại tội lỗi... Bỗng, có một bàn tay chuyển lên, vệ sinh nước mắt mang lại tôi, 1 bàn tay chai sạn! Tôi biết một người dân có bàn tay như thế, thầy! Thầy vẫn ngồi tôi từ lúc nào. Tôi nghẹn ngào mà nói nhu muốn lỗi, với tôi lại một lần nữa cúi mặt. Nhưng mà rồi, bàn tay thầy sẽ nâng khuôn mặt của mình lên, khiến cho tôi quan sát vào hai con mắt thầy."Thế em vẫn làm xong xuôi bài tập chưa?", thầy hỏi. Tôi ko trả lời, chỉ biết lẳng lặng gật đầu. Thầy nhoẻn miệng cười, một nụ cười khiến cho lòng tôi ấm áp, như một bí quyết nói không giống của trường đoản cú "tốt lắm!". Thầy mang một cây bút bi cùng cuốn sổ điểm ra. Tôi vẫn suýt nữa bất tỉnh xỉu vì niềm hạnh phúc khi nhận thấy một nhỏ mười viết bởi bút chì, ngay chỗ tên tôi. Thầy dùng cây viết bi đỏ lại con mười ấy, nắn nót. Trong cả khi tôi khiến thầy thất vọng, thầy vẫn luôn luôn đặt lòng tin vào tôi!...

Cũng đã là 1 trong những khoảng thời gian lâu lắm rồi! Nhưng toàn bộ vẫn cứ theo tôi mãi. Đó là một trong bài học dành riêng cho tôi, một bài học kinh nghiệm rất ý nghĩa. Tôi còn lưu giữ rõ bàn tay của thầy, thú vui của thầy, và cả con mười bởi bút chì tê nữa! Hãy cố gắng đừng làm cho tất cả những người khác thất vọng. Giả dụ không, nhân loại chỉ là một trong những nấm mồ!...

Xem thêm: Trang Trí Siêu Thị Của Bé Mầm Non Đẹp Sáng Tạo Cho Bé, Trang Trí Góc Siêu Thị Của Bé

Biết ơn thầy cô

“Không thầy đố mày có tác dụng nên”, một triết lí dân gian đã có nhân dân việt nam lưu truyền từ bao đời nay. Điều này cho chúng ta thấy tín đồ thầy tất cả vai trò lớn lớn đối với con con đường học vấn của mỗi học trò và cũng là lời nhắn nhủ, khuyên nhủ răn bọn họ phải lưu giữ ơn thầy cô.