GIẬT MÌNH MÌNH LẠI THƯƠNG MÌNH XÓT XA

     

Tuyển tập bộ đề Đọc hiểu Nỗi yêu mến mình hay nhất. Tổng hợp, sưu tầm những đề Đọc hiểu Nỗi mến mình có đáp án trả lời chi tiết, không thiếu nhất.

Bạn đang xem: Giật mình mình lại thương mình xót xa

Bạn đang xem: lag mình mình lại thương bản thân xót xa

Đề Đọc gọi Nỗi thương mình - Đề số 1


*

Đọc văn bạn dạng sau và trả lời câu hỏi:

Khi thức giấc rượu thời điểm tàn canh,

Giật mình, mình lại thương mình xót xa.

Khi sao phong gấm rủ là,

Giờ sao chảy tác như hoa thân đường.

Mặt sao dày gió dạn sương

Thân sao bướm chán ong chường bấy thân!

Mặc fan mưa Sở mây Tần,

Những mình nào biết gồm xuân là gì.

(TríchNỗi mến mình,Trang 108, Ngữ văn 10, Tập II, NXBGD, 2006)

1/ Nêu ý bao gồm của văn bản trên .

2/ chỉ ra và nêu kết quả nghệ thuật nhịp thơ cùng phép điệp của câu thơGiật mình, bản thân lại thương bản thân xót xa.

3/ xác minh biện pháp tu trường đoản cú ( về từ) vào văn phiên bản và nêu công dụng nghệ thuật của biện pháp đó?

4/ Viết đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 dòng) bày tỏ quan tâm đến của em về vẻ đẹp trọng tâm hồn của Thuý Kiều qua văn bản.

Lời giải

1/ Ý thiết yếu của văn bản trên: chổ chính giữa trạng của Thuý Kiều khi đã trải qua phần đa ngày mon nhục nhã ê chề sinh hoạt lầu xanh.

2/ – Câu thơGiật mình, bản thân lại thương bản thân xót xa.có nhịp 2/1/3/2.

tác dụng nghệ thuật: Nhịp thơ vắt đổi, lờ lững lại, trở thành khoảng chừng lặng đau đớn về nỗi cô đơn tê tái với sự từ bỏ ý thức phẩm giá bán của bạn nữ Kiều.

- tự “mình” được lặp lại ba lần trong câu thơ, nó biểu đạt nỗi niềm đang tràn trề tâm trạng của Kiều.

tác dụng nghệ thuật:

- Kiều đã đối thoại với bao gồm mình. Nhì “mình” trong một con bạn Kiều vẫn soi vào nhau. Kiều là một thiếu nữ tài sắc vẹn toàn, nàng luôn khao khát về một cuộc sống tốt đẹp. Vậy mà giờ đồng hồ đây, nàng lại rơi vào trúng một hoàn cảnh cực kỳ trái ngang, bi đát. Vị thế, đã gồm biết bao đêm một mình nàng suy nghĩ, một mình nàng trăn trở, một mình nàng xót xa mang đến thân phận mình sao lại bị đẩy đưa tới nông nỗi này.

- “Giật mình”, chính là sự tự ý thức chua chát về nỗi đau, nỗi nhục nhã, ê chề của thân phận trên đại lý sự trỗi dậy của nhân phẩm, của bản chất tốt đẹp mắt vốn có trong Kiều. Chỉ bao hàm khoảnh khắc này, Kiều mới được sinh sống thực cùng với con tín đồ mình, quay trở lại với thực chất tốt lành, phẩm giá cao niên của mình.

3/Biện pháp tu từ( về từ) vào văn bản:

+ So sánh:Gìơ sao chảy tác như hoa thân đường.

+ Hoán dụ:Mặt sao; Thân sao

+ Ẩn dụ: Phong gấm rủ là ( hạnh phúc); dày gió dạn sương(sự từng trải); bướm ngán ong chường( thân phận bị ruồng bỏ, tốt rúng); mây Sở mưa Tần( dục tình thân xác); xuân ( tuổi trẻ, hạnh phúc)

- kết quả nghệ thuật: toàn bộ những biện pháp tu tự đó biến chuyển đoạn thơ thành lời độc thoại nôi trung tâm của nhân vật, trực tiếp mô tả tâm trạng của chị em Kiều một cách rõ ràng và chân thực. Đó là trung khu trạng xót mến cho phiên bản thân mình, định mệnh của mình.

4/ Đoạn văn bảo đảm các yêu thương cầu:

- Hình thức: đảm bảo an toàn về số câu, không được gạch men đầu dòng, không mắc lỗi bao gồm tả, ngữ pháp. Hành văn vào sáng, lập luận chặt chẽ;

- Nội dung: Vẻ đẹp trọng tâm hồn của Kiều thể hiện:

+ nữ giới ý thức rất rõ ràng và rất âu sầu về cảnh ngộ, nỗi đơn độc tận thuộc khi cần sống vào lầu xanh dơ bẩn nhớp;

+ Một loạt phần nhiều từ ngữ nhằm hỏi:khi sao, tiếng sao, thân sao…diễn tả sự chất vấn, tự giày vò, tự phán quyết chính bản thân của Kiều. Đó cũng là sự việc chất vấn số phận của nàng;

+ Trong thực trạng ê chề, Thuý Kiều đã tất cả ý thức về nhân phẩm, cực hiếm nhân cách phiên bản thân, ý thức về quyền sống của mình.

Đề Đọc phát âm Nỗi thương bản thân - Đề số 2

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Biết bao bướm lả ong lơi,

Cuộc say đầy tháng trận cười suốt đêm.

Dập dìu lá gió cành chim,

Sớm đưa Tống Ngọc buổi tối tìm trường Khanh.

(TríchNỗi thương mình,Trang 107, Ngữ văn 10, Tập II, NXBGD, 2006)

1/ Văn phiên bản trên tất cả ý chủ yếu gì? xác minh phương thức diễn đạt của văn bản?

2/ chỉ ra rằng và nêu tác dụng nghệ thuật hiệ tượng đối xứng vào văn bản?

3/ đông đảo hình hình ảnh bướm lả ong lơi, lá gió cành chim, cuộc say đầy tháng, trận cười cợt suốt đêm, Tống Ngọc, trường Khanh áp dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ gì? công dụng của biện pháp nghệ thuật đó là gì?

4/ đơn vị thơ Nguyễn Du tỏ thái độ như thế nào với xóm hội phong loài kiến qua văn phiên bản trên?

Lời giải

1/ Văn bạn dạng trên có ý chính: tả cảnh sinh hoạt ngơi nghỉ lầu xanh của Tú Bà.

Xem thêm: Lấy Hai Ví Dụ Về Phủ Định Siêu Hình Là Gì? Cho Ví Dụ? Ý Nghĩa?

- Phương thức miêu tả của văn bản: miêu tả, tự sự, biểu cảm

– Đối xứng trong từng câu thơ: Cuộc say đầy mon / trận cười suốt đêm; Sớm đưa Tống Ngọc / về tối tìm ngôi trường Khanh,…

hiệu quả nghệ thuật: Có tác dụng cụ thể hoá hơn nét nghĩa: bọn khách làng chơi ra vào dập dìu, nhộn nhịp.

3/Những hình ảnh bướm lả ong lơi, lá gió cành chim, cuộc say đầy tháng, trận mỉm cười suốt đêm, Tống Ngọc, trường Khanh sử dụng biện pháp nghệ thuật ước lệ không còn xa lạ trong thơ văn trung đại;

- hiệu quả nghệ thuật: vừa tả cảnh sinh sống thực của Thuý Kiều – có tác dụng kĩ nữ giới ở thanh lâu vừa giữ lại được chân dung cao đẹp nhất của nhân vật mà lại Nguyễn Du yêu quý, trân trọng.

4/ đơn vị thơ Nguyễn Du tỏ thể hiện thái độ phê phán, lên án nóng bức cảnh lầu xanh nhơ nhớp trong xóm hội phong con kiến ngày xưa.

Đề Đọc hiểu Nỗi thương bản thân - Đề số 3

Đọc văn bạn dạng sau và trả lời câu hỏi:

Đòi phen gió tựa hoa kề,

Nửa mành tuyết ngậm bốn bể trăng thâu.

Cảnh nào cảnh chẳng đeo sầu,

Người bi tráng cảnh gồm vui đâu bao giờ?

Đòi phen đường nét vẽ câu thơ,

Cung cầm trong nguyệt nước cờ bên dưới hoa.

Vui là vui gượng kẻo là,

Ai tri âm đó mặn mà với ai?

(TríchNỗi thương mình,Trang 108, Ngữ văn 10, Tập II, NXBGD, 2006)

1/ Nêu ý thiết yếu của văn bản trên.

2/ Nêu sáng chế của Nguyễn Du khi sử dụng nghệ thuật ước lệ vào văn phiên bản trên?

3/ Cách bố trí từaitrong câu thơAi tri âm đó mặn mà với ai?có gì quánh biệt? Nêu ý nghĩa của vệc sắp xếp đó.

4/ Viết đoạn văn ngắn ( 5 đến 7 dòng) bày tỏ suy xét về sự tương đương nhau với khác thân giữa câu thơ của Nguyễn Du:

Cảnh như thế nào cảnh chẳng treo sầu,

Người bi quan cảnh tất cả vui đâu bao giờ?

với câu thơ của Đặng è Côn trongChinh phụ ngâm;

Cảnh bi tráng người tha thiết lòng,

Cành cây sương đượm, tiếng trùng mưa phun

Lời giải

1/ Ý chính của văn phiên bản trên: túng thiếu kịch vai trung phong trạng của nhân vật dụng Thuý Kiều lúc sống trong cảnh lầu xanh.

2/ sáng chế của Nguyễn Du khi sử dụng nghệ thuật và thẩm mỹ ước lệ trong văn bản:

Khi tả cảnh, thơ cổ hay được sử dụng ước lệ: phong (gió), hoa, tuyết, nguyệt ( trăng); cầm( đàn), kì(cờ), thi ( thơ), hoạ ( vẽ);

trong văn bản, Nguyễn Du áp dụng nghệ thuật tả cảnh theo bút pháp ước lệ trên tuy thế không “bê nguyên xi” hình hình ảnh thơ cổ mà bao gồm cách đưa vào thơ bản thân một cách khéo léo:gió tựa hoa kề;tuyết ngậm;trăng thâu;nét vẽ câu thơ;Cung nỗ lực trong nguyệt nước cờ dưới hoa.

3/Cách thu xếp từaitrong câu thơAi tri âm đó mặn mà lại với ai?đặc biệt nghỉ ngơi chỗ: 1 từAiđầu câu thơ và 1 từaicuối câu thơ gợi khoảng cách xa vời vợi. Chữaithứ duy nhất chỉ fan tri kỉ phương pháp xa chữaithứ nhì chỉ khách hàng làng đùa như một trời một vực. Chúng ở nhị đầu câu thơ nên chẳng bao giờ có sự tri ngộ.

4/ Đoạn văn đảm bảo các yêu cầu:

- Hình thức: đảm bảo an toàn về số câu, không được gạch ốp đầu dòng, không mắc lỗi bao gồm tả, ngữ pháp. Hành văn trong sáng, lập luận chặt chẽ;

- Nội dung:

+ tương tự nhau: bút pháp tả cảnh ngụ tình, một trong những đặc trưng cơ bạn dạng của thi pháp thơ trung đại; + khác nhau: + Thơ của Đặng trằn Côn thể hiện quan hệ giữa cảnh cùng người. Cảnh bi lụy kéo theo người buồn. Sự mòn héo, tàn tã của của cảnh vật:cành cây sương đượm, tiếng trùng mưa phunlàm cho lòng bạn chinh phụ càng kia tái vào lòng;

+ Thơ của Nguyễn Du thể hiện quan hệ giữa người và cảnh. Người bi lụy thì cảnh cũng bi thiết theo. Cảnh vật biến chuyển linh hoạt như tất cả một trung khu hồn hay như là một nỗi cảm nghĩ riêng tư nào đó.Tâm trạng con tín đồ đã phủ rộng sang cảnh đồ dùng một phương pháp thật tự nhiên và thoải mái và hòa hợp lí.

Đề Đọc phát âm Nỗi thương mình - Đề số 4

Biết bao bướm lả ong lơi,

Cuộc say đầy mon trận cười cợt suốt đêm.

Dập dìu lá gió cành chim,

Sớm chuyển Tống Ngọc buổi tối tìm ngôi trường Khanh.

Khi thức giấc rượu lúc tàn canh,

Giật bản thân mình lại thương mình xót xa.

Khi sao phong gấm rủ là,

Giờ sao chảy tác như hoa thân đường.

Mặt sao dày gió dạn sương,

Thân sao bướm ngán ong chường bấy thân!

(Nỗi thương bản thân – trích Truyện Kiều của Nguyễn Du)

a, xác minh phong cách ngữ điệu của văn bản?

- phong thái ngôn ngữ nghệ thuật.

b, Chỉ ra hầu hết phương thức biểu đạt? phương thức nào là chủ yếu?

- trường đoản cú sự, miêu tả, biểu cảm. Cách làm biểu cảm là chủ yếu.

Xem thêm: Tổng Hợp 12 Các Món Chay Từ Đậu Hũ Non, Top 18 Món Chay Ngon Từ Đậu Phụ

c, chỉ ra rằng những phương án nghệ thuật?

d, nội dung của đoạn thơ?

- Đoạn thơ diễn đạt nỗi tủi nhục của Thúy Kiều lúc ở lầu xanh, nỗi cô đơn, gian khổ khi lưu giữ về quá khứ hạnh phúc.